宋朝的象棋与后世差别还是挺大的，棋盘不同，棋子不同，规则也不同。
甚至，大宋是存在不止一种象棋的，规则总变来变去。
楚阳不管那么多，他让张云柏去定制了几副现代规则的陶制棋子，棋盘不买，直接在纸上画出来。
之所以买陶制棋子，也是因为便宜，一副只要三十几文。
若是买木制的，那就贵的多了，哪怕最普通的木制象棋，起步价也要三百文。
这真不是漫天要价，因为木制象棋制作太耗时了，工匠的工钱也高。
纯手工打造一副木制象棋，哪怕熟练工匠也得三天。
而大宋的工匠是中高收入群体，一天工钱就要大几十文，手艺好的过百文也正常。
大宋的生活就是高收入高消费，商品经济发达，要花钱的地方多，花钱的由头也多。随便逛个街，琳琅满目的商品，钱不知不觉就花了。
其它朝代则大多是低收入低消费。以唐朝为例，其普通工匠日薪只有大宋几分之一，只是，唐朝物价更低，前中期平均粮价只有宋朝十分之一。
贞观年间粮价甚至曾低至史无前例的半文钱一升，史书记载：‘斗米不过三四钱’（1斗=10升）。
明清的工匠是最惨的，收入同样只有大宋工匠几分之一，但粮价却比大宋还高。
……
第二天一早，陈大林果然来了，不止他，连他爹也一块来了。
陈父与陈大林模样有六七分相似，面相端正，目光沉稳，看打扮应该是属于乡下的中等人家。
据陈大林说，他小时候家里还是自耕农，后来碰到灾年卖了不少地，如今只剩二十多亩。这些地不够养活全家，所以还租了人家的地，勉强能温饱。
这属于半自耕农。
家境明显比张小七家这样的无地佃农好，但又逊于张云柏家这样的真正自耕农。
陈父先寒暄几句，接着就仔细向楚阳询问，打算教什么，有哪些支出项，学成之后要怎样。
楚阳答复也很简单，教识字读书，教算术，还教营造器物。
至于支出项，则完全不需要，楚阳还反过来提供两顿饭。
等学成之后，陈大林也可以自择出路。
对这些条件，陈父显得很是惊讶，实在太优厚了。
只说识字读书，再差的私塾也得每天几文钱学费呢，更没有老师提供饭食的道理。
而且楚阳还教算术跟营造器物，学成了还不用白打几年工。
条件太好，反而让人不安了。
在此之前，陈父对楚阳的了解并不多，不是没听过那些传言，而是听的传言版本太多了。
最初，是有张村村民悄悄向外传说，楚阳是仙人弟子，手里有一件法宝，法宝里装了一颗小太阳，能把夜晚照成白天。他还能点土成米。
但传言才刚开始在附近村子流传，楚阳就开始收爬叉（知了猴）了，张云柏也按照楚阳的吩咐，去附近村子传播编造好的说辞。
如此一来，外村的人自然不再相信所谓仙人弟子传言，因为实在太离谱了。
哪怕有张村村民气的赌咒发誓，保证亲眼所见，句句属实，换来的也只是别村村民的嘲笑，后来就没人再传了。
如今的传言已经有好几个版本，而流传最广的版本有两个。
一版说楚阳是还俗的出家人，流落到这，因为不会种地，只能改行做买卖。
第二版说楚阳是山中隐士，这次出山是想寻求官府征召，想做大官，结果官府没理他，只能做买卖谋生。
陈父也拿不准哪版说辞是对的，但有一点肯定没错，楚阳是有学问的，但属于大宋的异类人群。
陈父试着问道：“仙长，您既不收钱，也不图俺儿子学成效力，那为的什么啊？”
楚阳没有回答，反问道：“你可知道孔夫子？”
“孔圣人，俺自然是知晓的。”
“孔子有三千弟子，也没给他交钱，你说孔夫子是为了什么？”
“这……”陈父一时语塞，他哪知道为什么，他连孔夫子有弟子都不知道。
楚阳解释道：“孔夫子收徒，是为了传播他的学问，也为了壮大自家势力。你想想，他可是有三千弟子，即使十个人里只有一个能成才，那也有三百人。假如孔子有难，他那三千弟子岂会坐视不管？孔子若想做事，他那些弟子难道不是帮手吗？”
陈父恍然大悟，连连点头。
“俺明白了，就像那些大户，发家了也要提携族中子弟的，就是壮大自家势力。自家人多了，旁人就不敢招惹。”
楚阳笑道：“没错，就是这个道理。我初来乍到，正需要壮大自家势力。”
陈父连连点头。
明白了，全明白了。
看来第二版传言才是对的，楚阳就是山中隐士，之前想出山做官没成，现在想招学生壮大声势，吸引官府注意，好再去做官？
假如楚阳以后真当了官，那自家儿子岂不是跟着沾光？
想到这，陈父心里莫名激动起来。也不再犹豫，他从怀里小心的取出一个鼓囊囊塞了稻草的小布袋，双手递给楚阳。
“仙长，俺家拿不出什么钱，这是俩鸡蛋，算是一点心意，您收下吧？俺家大林今后就跟着您学本事了。”
楚阳轻轻颔首，伸手接过来：“好，这心意我收下了。”
陈父立刻向一旁的儿子目光示意。
陈大林连忙上前，跪下磕头。
双方都不懂什么礼仪，反正磕几个头就算拜师了。
随后，陈父又特意叮嘱了儿子几句，听老师的话，认真学本事之类的。
说完复又向楚阳表态，自家儿子皮实，犯了错随便打骂，只是请一定尽心教导，若以后儿子能有个好出路就感激不尽了。
楚阳自然作了保证，一定尽心尽力。
古代的师徒，可不是拜师学艺那么简单，几乎就是人生互相绑定了。
师徒如父子，可不是说说而已，是天然的利益同盟，一边出事另一边得受牵累，反之，一边富贵了另一边也能同富贵。
老师要给学生传授本事，要提携学生。
而学生反过来要服从老师，尽心做事。
乡下人不懂那些大道理，但对师徒的理解未必就浅，陈父对待此事如此郑重，就是明证。
等送走了陈父，楚阳也不禁感慨。同样都是大宋人，差别怎就那么大呢？
瞧瞧人家这父子，做事多妥帖。
再想到张小七一家人，只觉得闹心。